لیبارٹری سیفٹی کلچر کی تعمیر کو مستحکم کرنے اور ثقافتی تعلیم کو فروغ دینے کے لیے چونگ چنگ یونیورسٹی نے لیبارٹری سیفٹی کلچر ماہ کی سرگرمی کا آغاز کیا جس کا موضوع "لیبارٹری سیفٹی کو بہتر بنانا اور ایک ساتھ حفاظت کی تعمیر" تھا۔ 21 دسمبر کو "2021 چونگ چنگ یونیورسٹی لیبارٹری کلچر مہینہ" تقریب کا مشترکہ اہتمام کیا گیا۔ایس وائی ایس بی ای ایلاور چونگ چنگ یونیورسٹی کے اسکول آف میٹریل سائنس اینڈ انجینئرنگ کا چونگ چنگ یونیورسٹی کی لیبارٹری کی عمارت میں کامیابی سے انعقاد کیا گیا۔
چونگ چنگ یونیورسٹی لیبارٹری سیفٹی کلچر ماہ لانچنگ تقریب
لانچنگ تقریب میں چونگ چنگ یونیورسٹی کے اسکول آف میٹریل سائنس اینڈ انجینئرنگ کے نائب صدر چن زیجون نے لیبارٹری سیفٹی مینجمنٹ کے تصور کو قائم کرنے، لیبارٹری کلچر کی تعمیر کو مستحکم کرنے اور لیبارٹری سیفٹی میں اچھا کام کرنے کی ضرورت پر زور دیا۔ نظریہ اور مشق کے امتزاج کے ذریعے بڑے اساتذہ اور طلبا لیبارٹری سیفٹی مینجمنٹ کو مضبوط بنا سکتے ہیں، لیبارٹری سیفٹی کلچر پھیلا سکتے ہیں اور مل کر لیبارٹری سیفٹی بنا سکتے ہیں۔
لیبارٹری سیفٹی مہینے کی سرگرمیوں کے شاندار لمحات
1.ذاتی حفاظتی سازوسامان کو مناسب طریقے سے کیسے پہنیں (پی پی ای)
پیشہ ور افراد کو جائے وقوعہ پر مدعو کیا گیا تھا تاکہ اساتذہ اور طلبا کو یہ دکھایا جا سکے کہ صحیح حفاظتی لباس کا انتخاب کیسے کیا جائے، ثانوی چوٹوں سے بچنے کے لئے فائر پروف کپڑے کو صحیح طریقے سے کیسے پہننا اور اتارنا ہے وغیرہ مختلف حادثاتی ہنگامی منظرناموں کے سامنے۔ نظریاتی وضاحتوں کے علاوہ آن سائٹ طلبا اور اساتذہ کو بھی آن سائٹ عملی آپریشن کرنے کی دعوت دی گئی اور حفاظتی لباس پہننے کے عمل میں توجہ کی ضرورت والے معاملات کی نشاندہی کی گئی۔
ذاتی حفاظتی آلات کی وضاحت، روزمرہ کے تجربات کے مظاہرے یا ہنگامی حالات کے جواب کے ذریعے اساتذہ اور طلبا کو اس بات کا واضح ادراک ہوتا ہے کہ ذاتی تحفظ کا کام کیسے کیا جائے، ذاتی زندگی کی حفاظت کو یقینی بنایا جائے اور لیبارٹری کی حفاظت کو بہتر بنایا جائے۔
2.خطرناک کیمیائی رساؤ کی روک تھام اور لیکیج حادثہ ہنگامی ڈرل
اسکول آف میٹریل سائنس اینڈ انجینئرنگ کی تادیبی خصوصیات کو مدنظر رکھتے ہوئے، روزانہ کے تجربات میں مضبوط خارش (ایچ ایف، نائٹرک ایسڈ، گندھک کا تیزاب وغیرہ) کے ساتھ خطرناک کیمیکل زہوسکتے ہیں۔ لیبارٹری کے منظر نامے میں خطرناک کیمیکلز کے رساؤ کی صورت میں پورے اسکول کے اساتذہ اور طلبا کو اس سے مہارت سے نمٹنے دیں۔ پورے اسکول میں اساتذہ اور طلبا کی زندگیوں کے تحفظ کو یقینی بنانے کے لئے ہنگامی حالات کو صحیح، منظم اور موثر طریقے سے نمٹا جاتا ہے۔
حالات پر مبنی مشق میں مشق میں حصہ لینے والے ہر استاد اور طالب علم کا اپنا "کردار" ہوتا ہے، کچھ لیبارٹری سیفٹی لیڈر، لیبارٹری کے اہلکار، کچھ ریسکیو اہلکار، طبی عملہ، سیکورٹی اہلکار وغیرہ، مختلف کردار مختلف ذمہ داریوں اور کاموں سے مطابقت رکھتے ہیں، لیبارٹری نائٹرک ایسڈ کے پھیلاؤ کی نقل کرتے ہیں، ان سے مناسب جواب دینے اور ان سے نمٹنے کا طریقہ کار۔ ایس وائی ایس بی ای ایل کے لیکچرر نے آن سائٹ اساتذہ اور طلبا کے دو گروپوں کو لیکیج ایمرجنسی ڈسپوزل کے عمل پر عمل کرنے کی دعوت دی اور ڈسپوزل کے عمل کے دوران ہونے والے بے قاعدہ اقدامات پر تبصرہ کیا تاکہ لیکیج ایمرجنسی ڈسپوزل کے عمل پر اساتذہ اور طلبا کی تفہیم کو گہرا کیا جاسکے۔
3.آتش گیر، زہریلی اور دھماکہ خیز گیس لیکیج کے لئے لیبارٹری ایمرجنسی ڈرل
اسکول آف میٹریل سائنس اینڈ انجینئرنگ کی خصوصیات کے مطابق روزانہ کے تجربات میں آتش گیر اور زہریلی گیسیں، آتش گیر اور دھماکہ خیز گیسیں ہوسکتی ہیں۔ یہ ڈرل لیبارٹری میں اچانک گیس لیک ہونے کی تقلید کرتا ہے اور الارم جاری کرتا ہے۔ ڈرل میں موجود طلبا مختلف شناختوں، انخلا، چوکسی، بچاؤ، ابتدائی طبی امداد اور دیگر اقدامات سے مطابقت رکھتے ہیں تاکہ جائے وقوعہ پر موجود طلبا زہریلی گیس لیک سے مناسب طریقے سے نمٹنے کا طریقہ سیکھ سکیں۔
اس میں شامل زہریلی گیس کی وجہ سے، حفاظتی لباس، حفاظتی ماسک اور ایئر کالز جیسے صحیح پیشہ ورانہ آلات کا انتخاب کیسے کیا جائے، اور 120 سے پہلے زہر آلود اور کوماٹوز ہونے والے لوگوں سے کیسے نمٹا جائے، تمام لیکچررز اور ماہرین نے وضاحتیں اور مظاہرے کیے، اور انہیں محسوس کرنے دیں کہ دلچسپی رکھنے والے اساتذہ اور طلبا ذاتی طور پر کوشش کرتے ہیں کہ کس طرح پہننا ہے اور ابتدائی طبی امداد کیسے کرنی ہے۔
4.لیبارٹری الیکٹرک شاک ایمرجنسی ٹریٹمنٹ ڈرل
اساتذہ اور طلبا اکثر سائنسی آلات اور آلات کا استعمال کرتے ہیں جن کو بجلی فراہم کرنے کی ضرورت ہوتی ہے (مادی جانچ مشینیں، ٹینسیل مشینیں، باکس قسم کی مزاحمتی بھٹیاں، الیکٹرون مائیکرواسکوپ وغیرہ) لیبارٹری کے منظرناموں میں بجلی کے جھٹکے کے حادثات کے لئے روزانہ تجربات میں، اور برقی آلات وقت کی وجہ سے زوال اور لائن ایجنگ کا بھی شکار ہوتے ہیں۔ اس کی وجہ بجلی کے جھٹکے اور ذاتی چوٹ کا سبب بننا آسان ہے۔ بجلی کے جھٹکے کے حادثات کی روک تھام کے لئے اساتذہ اور طلبا کی صلاحیت اور سطح کو بہتر بنانے کے لئے اس بات کو یقینی بنائیں کہ حادثے کی صورت میں امدادی کام تیزی سے اور موثر طریقے سے انجام دیا جا سکے، ٹیسٹ اساتذہ اور طلبا کی ہنگامی بچاؤ میں مربوط اور تعاون کرنے کی صلاحیت، اور ہلاکتوں اور املاک کے نقصانات سے موثر طور پر بچنا یا کم کرنا۔ لیکچرر ایس وائی ایس بی ای ایل نے اساتذہ اور طلبا کو بجلی کے جھٹکے کے لئے ہنگامی مشقیں کرنے کا اہتمام کیا۔
5.لیبارٹری عملہ ابتدائی طبی امداد پیشہ ورانہ پریکٹس ڈرل
لیبارٹری یا روزمرہ کے کام کے منظرناموں میں اساتذہ اور طلبا کے ذاتی جسمانی حالات غیر متوقع ہوتے ہیں، جیسے دل کی بیماری، دم گھٹنا، مرگی، بیرونی خون بہنا، اندرونی خون بہنا، فریکچر یا موچ، جلنا، زہر وغیرہ، ان سے صحیح طریقے سے کیسے نمٹنا ہے، اور غلط ابتدائی طبی امداد استعمال کرنے سے گریز کرنا یہ طریقہ زخمی شخص کی چوٹ کو بڑھاتا ہے۔ اسی وجہ سے ایس وائی ایس بی ای ایل کے شراکت دار میزون میڈیکل کے پیشہ ورانہ تربیتی انسٹرکٹر نے موقع پر موجود اساتذہ اور طلبا کے لئے اے ای ڈی ڈیفیبریلیٹر اور کارڈیو پلمونری ریسوسیٹیشن جیسے پیشہ ورانہ بچاؤ کے علم کو متعارف کرایا۔
ڈرل دیکھنے کے بعد فیلڈ ایکوپمنٹ ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر مسٹر یوآن بہت متاثر ہوئے اور اس تقریب کی تنظیم سے بہت مطمئن تھے۔ نظریہ اور مشق کے امتزاج نے سائٹ پر موجود طلباء کو لیبارٹری کی حفاظت کی اہمیت کو صحیح معنوں میں سمجھنے پر مجبور کیا۔
